不同阶段也不完全一样，像中学的时候做竞赛，主要是兴趣。除了兴趣之外，就是如果竞赛考得好，可以不参加高考，能保送，这也是中学的时候学数学竞赛的动力。当然，主要是有兴趣，觉得数学这个东西挺有意思。现在做数学，心思能平静下来。我虽然没做过别的工作，我做别的工作可能也不太适合（我会有一种比较浮躁的感觉）。做数学，想数学问题的过程，我还是挺享受这种感觉，也就是这样，也没有什么总在提醒自己的动力的东西。

它就是用“我”的口吻来写的。传着传着，网上别的媒体的转载，就成了作者是我了，据说“我”还因为这个得了某个文学奖。从网上可以查到我得文学奖。那时候年纪小，也不知道这种事应该怎么处理。后来我写过一个澄清，但是也没什么太大的效果。

《一周财经:债券通掀开面纱 中国金融开放再下一城》一个身穿红色外套的小男孩正在蹦蹦跳跳地走在街上，一辆忽然停下的私家车下来一名男子，快步靠近男孩，把小孩强掳上车。竟然有人抢小孩？！这样的场景真是惊呆了所有吃瓜群众，只见后面一位背着书包老人马上追上去